Mis à jour le 20 jamvier 2008     English

Création d’une peinture murale
Au cours de cet atelier qui s'étend sur trois jours, les élèves créent une grande peinture murale, dont les dimensions offrent une grande liberté d'expression artistique, ainsi que l'occasion de travailler en équipe. Il s'agit surtout de favoriser l'expression d'une perspective et d'une créativité individuelles.


Murale crée à l'École Poupore, Fort Coulonge, Québec - Carnaval au Brésil - 20 metres par 3 metres
** École Poupore a gagné le 2ième grand prix régionale Essor pour ce projet **

Marcio Melo devant la murale a l'école Onslow, Quyon, Québec


L'artiste souhaite que le sujet de la murale soit choisi par les élèves, en fonction de leurs intérêts et d'une recherche qu'ils auront faite avec l'enseignant.

Le sujet a été choisi, avant mon arrivée, selon l’intérêt local. Les étudiants effectuent la recherche.

La première journée est consacrée à l'art de travailler en groupe, à l'acquisition de connaissances et à la préparation du fond de la murale. On apprendra comment travailler ensemble tout en respectant l’espace individuel. On parlera de l’équilibre, de la couleur et de la composition d’une grande œuvre. Des exercices de dessin collaboratif serviront de test aux exécutants. Après examen de ces exercices, on prépare le fond de la murale.

La murale est peinte au cours de la deuxième journée. La deuxième est consacrée à la peinture de la murale et aux échanges concernant les différents éléments qui la composent. Les discussions se poursuivent quant aux différents éléments de l’œuvre et l’identité individuelle avec celle de l’ensemble.

La troisième journée est consacrée à l'autocritique et, s'il y a lieu, au parachèvement de l'oeuvre. On s’interrogera à savoir “Le travail est-il terminé?” Les artistes jugeront les résultats et décideront comment parachever l’œuvre.

Liste de matériaux - Création d’une murale

LES EXERCICES

1. Pour developer les techniques de collaboration :

Apporté par l'artiste
- papier blanc, 16 pouces par 16 pouces ou plus, d’une grammage moyenne ou plus lourd (20 livres ou plus – c’est-à-dire pas le papier de journal) .

Fourni par l'école
- les marqueurs colorés (couleurs primaires + noir), de grandeurs variées (fin – gros).

2. Pour déveloper les techniques de l’interaction des couleurs et ses frontières :

Apporté par l'artiste
- Du carton peint par l'artiste en couleurs variées (30 pouces par 36 pouces).

Fourni par l'école
- La gouache, tempera ou peinture-à-doigt d’une consistance épaisse, dans les couleurs primaires, plus blanc et noir.

- Les pinceaux (une bonne quantité, de différents formats)

- Les résevoirs en plastique pour l’eau (les contenants d'un litre de yogourt sont parfaits), 2 pour chaque muraliste.

- Les palettes pour la peinture (les plats de styrofoam ou les contenants de styrofoam propre pour les fruits, légumes ou les viandes suffisent)

- Les couteaux pour s'en servir de la peinture.

- Les chiffons ou les essuie-tout pour nettoyage.

- Les étudiants doivent porter des vêtements convenables pour la peinture (c’est-à-dire vieux, ou jetables).

LA MURALE

Apporté par l'artiste
- Peinture acrylique (du qualité d’étudiants ou élémentaire suffit) en couleurs primaire + noir et blanc (plus de noir et blanc que les autres couleurs). Je trouve qu’un jeu de six 8 oz (250 ml) tubes (ou jarres) est suffisant pour un surface de 2 metres × 3 metres ( 6’ x 9’ ). Les contenant les plus grands sont les plus économes, et il est préférable d'en avoir en plus que moins.

Fourni par l'école
- Un surface à peindre (mur, contre-plaqué, toile, etc.) couverte de peinture blanche ( 1 couche de latex satin blanc (ou gesso) – un mur de peinture lustrée doit être sablé légèrement avant d’appliquer la peinture blanche).

- Le ruban de masque (1 rouleau chacun de 1/2” and 2”)

- Les pinceaux (une bonne quantité, de différents formats)

- Les résevoirs en plastique pour l’eau (les contenants d'un litre de yogourt sont parfaits), 2 pour chaque muraliste.

- Les palettes pour la peinture (les plats de styrofoam ou les contenants de styrofoam propre pour les fruits, légumes ou les viandes suffisent)

- Les chiffons ou les essuie-tout pour nettoyage.

- Les étudiants doivent porter des vêtements convenables pour la peinture (c’est-à-dire vieux, ou jetables).

Courriel: art@marciomelo.com

Ateliers de peintures murales - resultats

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